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Treppenprojekt FOS Klasse 12

Von einer gegebenen Geschosshöhe aus mussten 4 Teams verschiedene viertelgewendelte Treppen planen.

Für die zeichnerische Umsetzung waren vorher die Stufenanzahl, Steigungshöhen und Auftrittsbreiten der Stufen sowie die Lauflängen zu errechnen. Anschließend wurden die Lösungen im Maßstab 1:5 auf Papier und 1:1 auf dem Schulhof dargestellt. 2 Gruppen gelang die exakte Lösung, bei den anderen schlichen sich kleine Fehler ein. Mit den vielen Strichen und Hilfslinien war es für einige etwas verwirrend.

T. Pörnig/Fachlehrer

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